世界上最精明的孩子（世界上最聪明的孩子经典语录）
本文目录一览：
1、你们见过的最聪明的女生有多聪明?
2、中国现代最聪明的人排名
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4、什么样的孩子最聪明？
1、伊迪丝·斯特恩（IQ 200）
伊迪丝·斯特恩（Edith Stern）是有史以来最聪明的女性之一。她是一个天才的孩子，甚至在她还没长大的时候，她就可以进行计算并说出完整的句子。就像其他儿童天才一样，她在年满18岁之前获得了许多研究生学位。她拥有超过128项美国专利。她获得了许多奖项，例如工程领域的终身成就奖。她的智商大约是200，在某些智商测试中，她的分数超过了这个数字。
2、Hypatia：（智商190+）
Hypatia是亚历山大数学的流行数学家Theon的女儿，出生于约351-370年。她是希腊哲学家、天文学家和数学家，先后在埃及和东罗马帝国工作。人们相信，Hypatia发明了许多科学仪器，例如浑天仪和比重计。她与人合着并撰写了各种评论和论文。她被认为是有史以来最伟大的头脑之一，智商得分超过190。此外，她被认为是有史以来智商最高的最聪明的女性之一。
3、玛丽莲·沃斯·萨万特（Marilyn vos Savant）：（IQ 190）
玛丽莲·沃斯·萨万特（Marilyn vos Savant）因其聪明才智而广受欢迎，并且智商高达190。她是一位杂志专栏作家和作家。在杂志上，她有一个特别的栏目“问玛丽莲”，在那里她回答许多问题并解答谜题。她的名字甚至登上了吉尼斯世界纪录，这都要归功于她的高智商。她是有史以来最聪明的女人和最聪明的人之一。
4、居里夫人：（IQ 185）
玛丽·居里（Marie Curie）是历史上最具标志性和影响力的人物之一，智商得分高达185。她是一名法属波兰化学家和物理学家，主要从事放射性工作。她获得了两次诺贝尔奖，分别是1903年的物理学奖和1911年的化学奖。
实际上，玛丽·居里（Marie Curie）是有史以来最受欢迎的女科学家，一页接一页地讲述她的成就和贡献。她在帮助塑造现代世界方面发挥了重要作用，她的贡献将永远铭记在心。
5、Germaine Stael：（智商180-185）
杰曼·斯泰尔（Germaine Stael），也被称为斯泰尔夫人，于1766年出生于巴黎，是法国社会评论家和政治活动家。她也是著名作家，创作了许多精美的作品。杰曼是拿破仑的主要反对者和批评者，因为她的著作，拿破仑禁止她进入法国。在德国隐居后，她成为歌德集团的一员。不同的测试计算出她的智商水平，分数在180到185之间。虽然她排名第五，但她是当时最聪明的女性之一。
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10、 薛来
9、王峰
8、邹奇奇
7、陈智强
6、郑才千
5、马恺文
3、何碧玉
2、陈冉冉
1、陶哲轩
10、 薛来：中国的一个天才学霸
中国智商十大天才少年
男，1992年7月出生于成都，巨蟹座，90后创业者，毕业于成都国际学校，曾就读于卡内基梅隆大学,后辍学。
2009年5月，薛来与林晨阳、李贤基凭借独立研发的“启发多触式界面数据传输”系统，荣获有全球青少年科学竞赛“世界杯”之称的“英特尔国际科学与工程大奖赛”团体一等奖。
2010年3月，薛来与林晨阳、李贤基共同荣获2009-2010影响世界华人盛典“希望之星”奖项。
2015年参加超级演说家，薛来是《超演》舞台上最闪亮的选手之一，他是科学家、拥有一颗以自己名字命名的星，在海选中不仅收获了了自己的爱情， 也进入到全国决赛中。
9、王峰：世界记忆大师
王峰，男，1990年生于中国江西吉安。
2009年，在英国伦敦举行的第18届世界脑力锦标赛中，王峰以31.02秒的成绩获得快速记忆扑克牌项目的世界冠军，以1小时正确记忆1984个无规律数字的好成绩获得记忆马拉松项目的亚军，成为综合实力排名世界第五、中国第一的“世界记忆大师”。
2010年，王峰成为2010年第19届世界脑力锦标赛的总冠军。只有20岁的王峰获得了5金1银的佳绩，打破四项世界记忆纪录，以9486分的历史最高成绩，夺得第19届锦标赛总冠军，成为大赛举办以来，第一个问鼎总冠军的亚洲人。并且获得由世界大脑基金委员会颁发的2010年“大脑年度人物”称号。
2011年4月，王峰获得武汉大学十大珞珈风云学子称号。2016年，在《最强大脑》中与百度人工智能比赛。2017年3月31日《最强大脑第四季》国际赛中王峰对战国外选手艾利克斯，0:2惜败。2018年和王昱珩、鲍橒回归《最强大脑之燃烧吧大脑》，担任“最强队长”。
8、邹奇奇：被誉世界上最聪明孩子
中国智商十大天才少年
1997年出生在美国。美国华裔，2008年被美国媒体誉为“世界上最聪明的孩子”，3岁时开始阅读各种书籍，6岁时开始用笔记本电脑写作，8岁时出版12万字的故事集《飞扬的手指》轰动美国。被美国广播公司誉为“美国文坛小巨人”。
7、陈智强：最强大脑第三季选手
中国智商十大天才少年
男，自南京。南京航空航天大学附属高级中学高一的学生。最强大脑第三季“超新星男孩”选手。《最强大脑第三季》脑王。2017年4月7日，陈智强参与《最强大脑第四季》脑王的争霸。
6、郑才千：荣获世界记忆大师称号
中国智商十大天才少年
男，江苏省淮安市洪泽区岔河人，中国人民大学07级文学院学生，世界记忆大师、《最强大脑》选手。
郑才千是世界上第一位在20岁之前就获得世界脑力锦标赛最高荣誉“世界记忆大师”终身荣誉称号的选手，以及首位获得人名头像、随机词汇项目奖牌的亚洲选手和三项亚洲纪录保持者，被誉为“文字信息记忆亚洲第一人”
2013年7月2日，参加《芝麻开门》节目。 2014年1月3日，参加《最强大脑》节目。
5、马恺文：华裔“赌圣”
中国智商十大天才少年
男，36岁。20世纪90年代靠着如“英特尔芯片”一般神准的算牌能力，当年他和班上一帮鬼才学生横扫美国各地赌城，成为“不受欢迎的人”。他的传奇故事被改编成好莱坞电影《决胜21点》，2008年3月28日，在北美首映。
4、邓菲斯：“美国高考”唯一满分得主
中国智商十大天才少年
华裔少年邓菲斯是美国高考的幸运儿。2008年4月，邓菲斯参加“美国高考”，成为全美85个满分考生之一，是弗吉尼亚州唯一满分得主。
据说小学二年级，邓菲斯以过人才智考入美国“天才儿童班”。初中，参加美国大学入学考试(SAT)，他获得1500分(当时的满分为1600分)的优异成绩。初中升高中，他考入全美排名第一的汤姆斯杰弗逊科技高中。2007年，参加弗吉尼亚州的美国高考(ACT)，他是唯一的满分得主。
邓菲斯的父母都是地道的武汉人。父亲邓兵，1986年赴美留学，获教育学博士学位。母亲孙红曾任教于江汉大学。邓家是教育世家，一家四人均从事过教育工作，邓菲斯的爷爷邓铁生，在汉从事教育行政管理工作，奶奶周孝梅曾执教于华师一附中和华中师大。
3、何碧玉：美国纽约大学医学院助理教授
中国智商十大天才少年
女，1985年12月2日出生于河南省新乡市华北石油地质局所在地。2000年7月，年仅14岁半的她参加河南省高等学校招生考试，结果以标准分900分的优异成绩一举夺得河南省高考理工科“状元”，被清华大学生物科学与技术系生物科学专业录取，创造了河南省高考历史上的奇迹与神话。
2、陈冉冉：最强大脑选手
中国智商十大天才少年
女，1988年出生于浙江省慈溪，《最强大脑第三季》选手。
2007年11月，参加央视《正大综艺》栏目举办的“吉尼斯中国之夜”活动，陈冉冉打破世界吉尼斯1分钟算对5题加减心算纪录，以1分钟算对8题挑战成功。
2016年2月18日，参加江苏卫视节目《最强大脑第三季》第七期，在挑战“心算王中王”环节中获胜;3月18日，在《最强大脑第三季》第十三期的国际PK赛中，战胜日本选手辻洼凛音，成功为中国战队扳回比分。
1、陶哲轩：菲尔兹奖获得者
中国智商十大天才少年
男，1975年7月17日出生于澳大利亚阿德莱德，华裔数学家，任教于美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)数学系。
陶哲轩是赢得菲尔兹奖的第一位澳大利亚人，也是继1982年丘成桐之后获此殊荣的第二位华人。他是调和分析、偏微分方程、组合数学、解析数论等重要数学研究领域里的重要数学家，被誉为“数学界莫扎特”。外，他的研究领域还涉及工科，在照相机的压缩传感原理(调和分析在实际中的应用)方面获得了突破性成果。
陶哲轩另一项著名的成果是与本·格林合作用质数级数解决了一个由欧几里得提出的与“孪生质数”相关的猜想：一些质数数列间等差，如3、7、11之间，均差4;而数列中下一个数15则不是质数。这个已经有2300年历史的数学悬案，强烈吸引了他的兴趣，他与同伴甚至证明了即使在无穷大的质数数列中，也能找到这样的等差数列段，这个发现被命名为“格林—陶定理”。
中国智商十大天才少年都是中国的骄傲，是智商界的翘楚。
《世界上 (色彩)选择在正式场合所戴的手表，其色彩应力戒繁杂凌乱，一般宜选择单色手表、双色手表，不应选择三色或三种颜色以上的手表。不论是单色手表还是双色手表，其色彩都要清晰、高贵、典雅。金色表、银色表、黑色表，即表盘、表壳、表带均有金色、银色、黑色的手表，是最理想的选择。金色表壳、表带、乳白色表盘的手表，也能经得住时间的考验，在任何年代佩戴都不会落伍。 (图案)除数字、商标、厂名、品牌外，手表上没有必要出现其他没有任何作用的图案。选择使用于正式场合的手表，尤其需要牢记此点。倘若手表上图案稀奇古怪、多种多样，不仅不利于使用，反而有可能招人笑话。最聪明的孩子》（[美]阿曼达·里普利）电子书网盘下载免费在线阅读
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书名：世界上最聪明的孩子
作者：[美]阿曼达·里普利
译者：王少博
豆瓣评分：7.5
出版社：中信出版社
出版年份：2015-6-1
页数：288
内容简介：
三个美国高中生分别前往芬兰、韩国、波兰交换一年。这三个国家都培养出了世界上最聪明的孩子，但几十年以前，这三国的孩子根本没有那么聪明。
这是一本震撼美国教育界的书，在美国家长中疯狂传阅。《纽约时报》2014年度推荐，美国亚马逊教育类书籍No.1! 美国教育是世界第一吗？《世界上最聪明的孩子》一书作者通过实践考察，提出了不同的观点。
本书通过讲述交换生们的故事，结合作者深入三国的实地调查，和与众多教育政策制定者、教师、家长和学生的全面沟通交流，说明了：
★芬兰、韩国、波兰如何改变本国教育平庸的局面？
★ 世界上最聪明的孩子诞生于怎样的土壤？
★ 三个美国孩子看到了什么？学到了什么？
★ 究竟什么样的教育才是优秀的？
★ 如何发现世界级的好学校？
它告诉读者：如果能向书中那些教育强国学习，完全有可能培养出更聪明的孩子。 全书叙述生动写实，具有很强的可读性和参考性。为中国家长、老师和其他教育工作者提供全球化视野，为中国家庭和学校提供有益的借鉴。
作者简介：
阿曼达?里普利，《时代》周刊、《大西洋》月刊等美国知名媒体供稿人，有多篇教育类文章发表。她的作品曾帮助《时代》赢得两次全国杂志奖。
许多研究发现，聪明的孩子具有下列特质：
(1)比较独立、自律， 有时会反抗权威。
(2)常捉弄别人，表现出小丑般的幽默，惹人开心。
(3)适应环境的能力比较强。
(4)喜欢冒险、挑战性的 游戏 。
(5)对例行公事及令人厌烦的事物，非常没有耐心。
(6)扩散思考能力强，记忆力广且会注意细节。
(7)喜欢阅读，有广泛的知识背景。
(8)常常需要较多时间思考。
(9)对有兴趣的事非常专注。
(10)敏感，好奇，有丰富的想像力，感觉特别灵敏，如听到某种声音就想到某种颜色。
孩子眼睛好、听觉灵敏，观察力就一定很强？不一定。观察力并不是如我们想象的那么简单。其实，它是在综合了视觉能力、听觉能力、触觉和嗅觉能力、方位和距离知觉能力、图形辨别能力、认识时间能力等多种能力基础之上发展起来的。并且它也是形成智力的重要因素和智力发展的基础。 由此可见，培养孩子的这项能力非常重要，一般父母可按照以下七个步骤进行。
第一步：从保护感觉器官开始
大脑所获得的信息，有80％－90％是通过视觉、听觉输入大脑的。因此，训练孩子的观察力，要从保护感觉器官开始，尤其以眼睛的保护最为重要。如果任由宝宝在电视机前一连呆上几个小时，对眼睛是非常不利的。
第二步：感觉训练全方位展开视觉
1、带宝宝到大自然中多看美丽的风景；
2、把房间布置得色彩柔和而又漂亮。
1、让宝宝多听些动人的音乐；
2、每天父母和宝宝对话多一些。触觉
1、给宝宝洗澡时，用不同柔软度的刷子摩擦宝宝的身体。
2、把宝宝包在床单里做大摇船的 游戏 ，会使宝宝的平衡能力、方位和距离知觉能力得到培养。
第三步：提醒和肯定宝宝的观察
宝宝最初的观察活动，是无意识的。如果这时能得到你的肯定，他的观察行为就会得到强化缉耽光甘叱仿癸湿含溅。
第四步：引导宝宝进行有序观察
第六步：给宝宝一份意外的惊喜
但是，父母切记：不要给宝宝观察的成果以外的奖励，因为，那样反而会影响宝宝喜欢观察这一爱好的培养。
第七步：让我们一起观察吧
爸爸妈妈如果和宝宝一起观察，那是再好不过的事了。但是宝宝眼睛移动的速度、注意的转移、注意的宽度是不如爸爸妈妈的，如果爸爸妈妈捷足先登，一下子就把东西看好看准了，然后开始指导，这不但会影响宝宝观察的兴致，也剥夺了宝宝观察的权利。如果你要做宝宝观察的伙伴，最重要的是：留一点时间和空间给宝宝，面对观察对象，让宝宝仔细地看一看，从中得到快乐。
宝宝聪明可爱，自然是每位爸爸妈妈的希望。
从外貌来看，额头宽，眼睛明亮，耳朵高过于眉，这些都是典型的聪明相。
孩子是否聪明也与父母有关，父母血缘，地域远，双方都在最佳生育年龄，父母智力高，以及母乳喂养大的孩子聪明的可能也大。
但是孩子真正聪不聪明主要从孩子的行为表现来分析，需分阶段来观察。
婴幼儿主要看孩子反应的灵敏程度，视觉，听觉是否灵活，对声音反应快，眼睛灵活，爱笑，稍大时模仿能力强，如张嘴，伸舌头等。
婴幼期过后，孩子的语言，行动等能力有一定的发展，这个时候观察孩子是否聪明的依据会更多更直观也更准确，下面总结一下聪明孩子的主要表现，供参考。
一是喜欢讲述自己听过的故事，能记住基本情节。
二是善于发现不同，如果你对待同一件事前后标准不一样，孩子可能会指出你错，同样如果你采用不同的方法做以前做过的事，孩子可能会告诉你做错了，并且会告诉你怎样做，还有你讲故事时，如弄错主人公名字，主要情节，孩子马上会帮你纠正。
三是模仿能力进一步加强，能模仿大人或动画片中人物的典型动作，声音等。
四是问题特别多，喜欢连环问，最后常常让你无言以对，甚至发人深思。
五是喜欢动手，涂鸦，爱玩 游戏 ，并做出变动。
六是喜欢恶作剧， 搞笑 ，捉弄人。
七是喜欢听音乐，喜欢唱，敲击物品制造乐感。
孩子是否聪明除了先天因素，后天培养也很重要。以下这些方法可以帮助你提高孩子的智力。
一是多说多唱，多和孩子交流，多让孩子动手，并对孩子手指进行按摩。
二是让孩认路，带孩子外出时，让孩子记住路线，站名，主要建筑物名称。
三是多让孩子动手做家务，整理自己的房间，物品。
四是积极回馈孩子，对孩子的问题，要求积极回应，引导，激发孩子的兴趣。
因此，只要父母做对了，每个孩子都是聪明的孩子。
我家宝宝现在两岁，我认为根据孩子自身的身心发展规律，给孩子充足恰当的爱和足够的 探索 玩耍，孩子会更聪明！
充足恰当的爱是根据不同年龄段不同爱的方式。例如0-6个月的，全身心的安全感，妈妈就是我的全部世界，就必须随叫随到，不按我的方式来，我就哭给你看。6-12个月搂在怀里讲绘本，她看图画，我读字做出夸张的表情只为逗她开心。12-24个月，会说很多字，会有很多小情绪，有时需要妈妈陪，有时又对妈妈说不许闹，随孩子，她要时我陪她，她不要时我们互不打扰，给她独立的爱。
放手让她安全范围内，摸爬滚打，去尝试，去 探索 ，去观察，只要她喜欢就好，不必在意衣服是否脏了，东西是否打碎了。而且玩具种类不要太多，尽量如乐高一样很多个很多形状颜色等。
总之根据孩子的身心发展该放手就放手，该肯定就肯定，该引导就引导。
有聪明妈妈的孩子，最聪明。
提问关于孩子智商方面问题的父母，我觉得都需要自我觉察一下你的内心，你心心念念关于孩子是否聪明，其实是因为——自己的内心到底有什么样的需求？有什么样的焦虑？有什么样的自卑需要过度补偿？
首先从硬件来看待聪明的问题：
从这个意义上来说，任何一个孩子都可以比爱因斯坦更聪明，只要他的大脑开发的比例更高。
2. 而另一个研究说，爱因斯坦的大脑因经常思考而导致多长了一根脑神经线，这可能就是他大脑开发比例较高的原因之一；同时，近些年来，加拿大科学家宣布爱因斯坦负责运算数学的部分比常人大15％。
从这个意义上来说，硬件上的个体差异，也是父母们所无法企及的了，所以关心孩子的聪明程度，其实也没有什么用处。
所以，接下来应该从软件上来说说关于孩子的聪明，如何被家长激发：
其实在个体差异普遍不大的前提下，真正决定孩子看上去、表现出来到底聪明与否的，就是一些关于“冷静”、“周密”、“仔细”、“创意”、“审美”、“宽容”、“乐观”等方面的素质了。而这些优良素质的养成，都有赖于孩子自己内心要生存、要发展、要实现自我价值感的那种主动的内驱力。
那么这内驱力从何而来呢？家长如何去培养呢？
很遗憾，满怀抱负的家长们还是会有一种使不上劲的感觉，因为孩子的内驱力也没什么需要培养的，因为内驱力是每个人生而有之的，它就在孩子的内心，我们家长要做的，不是培养，而是：
同时要杜绝：
那么你的孩子，自然就会内驱力被激发，发展出ta自己的优良素质，看上去就更聪明和懂事了。
聪明分很多种吧 ：小聪明（耍滑头），智商高，学习成绩好等等。我觉得最快乐的孩子最聪明，快乐的孩子肯定会自信、阳光和豁达，正能量的引导下会眼界开阔、思维活跃，从而就会成为别人眼中“聪明的孩子”。
孩子的聪明主要体现在学习上，教给他的东西很快能够理解，并且记住，还有一种聪明是能说会道，绝不吃亏，任何事情都要达到自己的要求，否则不予妥协，如果聪明，只体现在日常小事上，在学习上没有体现，实际上只是一种精明，谈不上聪明。
这个问题我想说：调皮的孩子主意多，安静的孩子心灵巧，开朗的孩子礼貌全，稳重的孩子心思密，孩子们的性格、表现多种多样，岂是“聪明”二字能够全面涵盖的？
不管是哪一类孩子，只要认真接受了培育，只要他长大了足够认真、足够用心，他都能在适合他的领域有一番成就，不说轰轰烈烈，但至少可以问心无愧！
家长们不要把重心放在孩子聪不聪明上，而要把重心放在这种教育方式适合我的孩子吗？这个培训我的孩子会喜欢吗？当你看到孩子在适合的领域取得了自己的成绩时，想必这个孩子聪不聪明的结果不言而喻了吧。
我们家两个学习优秀考上大学的孩子小时候都有一些特别之处，今天就说说我小弟，他是60后，从农村考上大学，他念大学的时候是免费的。现在是重点高中语文老师。
我们家不仅在农村，还是边远山区农村，能考上大学，算是比较聪明的孩子了，他小时候聪明的表现是：
一、眼晴亮。我村里伯母约懂一些看相知识，我弟还没上学时就对我说过，说我小弟的眼晴亮，灵活，是个聪明的人。
二、性格文静，从小无论在家里还是在外面不说粗痞话不喜欢打架。
三、喜欢看书，只要在家里看到书，无论是小说还是姐姐哥哥的课本，他都会静下来看，有时候在房间里看着书，父母要出工了，叫他到厅堂看，他都不想动，叫父母把他锁在房里，一锁就是半天。
四、爱干净，爱美，与我大弟同时穿了一天的衣服，大弟的脏兮兮，他的很干净，两兄弟同时做的新衣，大弟的总是先坏，大弟大大咧咧，穿衣不讲究。小弟心思缜密，悄悄用自己的旧衣服换大弟的新衣服穿，两个人个头身材差不多，衣服可以互穿，小弟总是穿新衣好衣，大弟也从没发现，长大以后小弟告诉大弟，大弟恍然大悟说，怪不得我总找不到新衣服。
五、小弟13岁那年的暑假，他到我工作的城里来玩，因为上班，我没有时间带他去街上玩，他竟然一个人去玩，用一个星期时间跑遍了全城，一个山沟沟的农村小孩，第一次进城，敢一个人走遍全城，没走丢。而且把走过的街道名称，街道上大商场、大饭店、电影院等名称都记住了，回家以后说给父母和村上小朋友及叔叔阿姨听。全村人都说他了不起。
六、有写作天份。从小学开始就作文写得好。我是偶然一次翻看他的小学作文本，看了他写的两篇作文，十分惊叹，一篇作文写的是第一次煮饭的遭遇，作文题目是《煮饭》，另一篇作文写的是坐船途中所见所闻，作文题目是《坐船》。晚上吃完饭，我把他写的作文念给父母弟妹们听，大家笑得眼泪都出来了。他写作文讲故事幽默风趣。
世界上没有最聪明的孩子，只有更快乐、开心的孩子
大部分孩子的智商都是差不多的，不存在他很聪明，你很笨的说法。我们经常嘴里的聪明，只是孩子在某一方面表现突出，而突出的这一方面，恰好是孩子的大脑神经末梢刺激比较多。
我们孩子从出生，大脑神经就开始不断扩张，受到的刺激越多，发展就越快，而孩子的表现就会越好！
2、铜壳：铜壳具有易加工，美观，防水性能好，表面耐磨及抗腐蚀性等方面优点。许多厂家多为采用。其价格适中也是其优势。属于高、中档类手表。3、钢壳：一般来讲加工比较复杂，产量小，价格偏高，其性能高于合金壳和铜壳，一般多用于高档电子表及机械或机械全自动手表。属于高档手表。:4、钨钢壳：加工难度大，不易磨损，并配以蓝宝石表蒙，日本机芯，钨钢表带。此表一.般为高档电子手表。（C）表带表带的选择一般应与表壳匹配，选择什么样材质的表壳就选什么样的表带。有一种情况可以除外，那就是任何材质的表壳都可以与皮制表带相匹配，效果也比较理想。
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