你心中的潮新闻吉祥物是长什么样的呢？是拟人化的地球形象，是踩着冲浪板的小龙人，仍是浑身黑科技的媒体人……自潮新闻客户端发布“潮新闻吉祥物全球搜集令”以来，我们收到了不同组别的200余件参赛著作。浙江传媒学院动画专业的同学们也积极参赛，他们著作赋有构思、极具特征。
吉祥物拉进客户端与用户的间隔
差异化的规划才会被吸引
浙江传媒学院数字与动画艺术学院动画专业副系主任廖思逸表示，吉祥物是一个产品具有代表性的符号。在构思规划中首先需求同学们充沛理解规划方针的含义。其次，理解吉祥物的任务是什么。
“这次参与规划的学生尽管多数是大一新生，很多都是第一次规划吉祥物。”廖思逸介绍，尽管同学们在技术上没有高年级的老练，可是可贵的是他们具有独特的构思。
廖思逸认为，吉祥物是能够代表企业的精神面貌的，它要具有亲和力，是能拉进与用户之间间隔的。“现在大同小异的规划太多，一个差异化的吉祥物才干吸引用户眼球。”
从无到有
创作的过程亦是学习的过程
苗轩宇为吉祥物取名为“潮仔”，潮仔穿梭在信息网络中的精灵，用两边的接收环获取各类潮闻，再用自己的显示屏向我们播报新闻。苗轩宇介绍，他的创意来源于电视机，“电视机是最初的新闻传播媒介，我将其与智能显示设备相结合，既有其现代化的风格又不脱离传统新闻的标志。”
浙江传媒学院22级动画专业 苗轩宇著作
张子琪是浙江传媒学院22级动画专业的大一学生，“报报”是她给吉祥物获得名字。她从潮新闻“尽揽全球”的方针定位规划以地球为原型，在其装饰部分参阅了浪潮的形状以及潮新闻蓝白配色。
浙江传媒学院22级动画专业 张子琪著作
她经过阅读客户端，了解潮新闻内有读报纸的功用，将吉祥物设定为一个送报的机器人，底部的两个车轮显示出潮新闻传递新闻快速感。
“开端我认为只是规划一个心爱的玩偶，没有从潮新闻的角度动身。” 第一次规划吉祥物对她来说是不小的考验，经过老师从潮新闻客户端的定位、新闻元素、形象含义等多方面指导后，张子琪发现，原来规划吉祥物需求考虑多重要素。“规划过程中我也在考虑为什么这么画，添加这个元素的含义是什么，也理解了每一笔都是有逻辑有含义的。”
孟子瑜起初对吉祥规划思路没有概念，在老师的引导下才有了“潮潮”的形象。“我经过呼应潮闻全国，风起钱塘的理念，用浪花作为吉祥物主体，体现了飞跃浪潮的生机和潮新闻带来的源源不断的前沿新闻。” 孟子瑜向记者介绍，吉祥物佩带的耳机和麦克风表达了“接收”和“传播”，墨镜也加入了高科技，帮助它更精确地挑选信息。
浙江传媒学院22级动画专业 孟子瑜著作
经过这次吉祥物的规划，让廖思逸看到了学生们认真去学习考虑，努力去立异突破，不断去提高考虑的过程。看了同学们的著作，廖思逸也给出了必定，“每个同学的思路都是不同的，构思和脑洞是他们最宝贵的，这次学生们带给我了很多惊喜。”
敲要点！潮新闻吉祥物搜集时刻将在5月19日完毕，还没有提交著作的参赛者可要抓紧时刻，详细投稿方式往下看哦。
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